SABERES DE MIS ESTUDIANTES.

LOS SABERES DE MIS ALUMNOS.

Resultó ser una experiencia interesante el adentrarme a la investigación de campo, para identificar lo que mis alumnos saben hacer en internet, es alarmante e increíble lo que saben hacer y me sentía ignorante al mencionarme la gran gama de espacios de comunicación que frecuentan, ¿Como acceden a ellos? ¿Que hacen?¿ Porque los prefieren?Las interrogaciones anteriores me arrogan como resultado interesante, que los jóvenes tienen una gran necesidad de comunicación y reconocimiento por los otros, al firmarles su metroflog, cotorrear por medio del Messenger y entrar al facebook a realizar un sinnúmero de actividades, de los 25 encuestados coinciden que lo primero que abren al entrar a internet es el facebook, como secundarios entran al my space, y al twwiter.
Aunque también saben buscar información, bajar fotos, música y revisar videos, conocemos una amplia gama de buscadores y atajos, que son desconocidos para mi, en ellos veo un área de mejora personal, que si aprovecho sus potencialidades, pueden ser de gran utilidad a mi proceso de planeación, mis clases les serán más atractivas y ellos contribuyen al crecimiento intelectual del grupo. ¿Qué puedo hacer para aprovechar sus saberes en el aula?
a) Invitaría a crear una comunidad de aprendizaje a través de la comunicación virtual, donde ellos propongan preguntas generadoras y puedan ser comentadas.
b) Motivaría a busquen videos de la temática analizada y los intercambien y para ser socializados en un espacio social de comunicación.
c) Coordinaría para entablar dialogo por grupos y revisar actividades.
Con respecto a la pregunta ¿Quién va enseñar a quien? ¿Qué le enseñara? Esa es la gran pregunta del millón, la del talón de Aquiles, definitivamente los que tienen más desarrolladas esas competencias tecnológicas auxiliaran a los que presentan áreas de mejora y en ellos me voy a incluir, sólo tengo la responsabilidad de coordinarlos y proponer las actividades y estaré abierta a la crítica y a recibir propuestas, el sentirse útiles y que le aportaran a la maestra les resulta placentero. ¿Donde lo haremos? Desde la escuela, los ciberespacios, sus hogares, desde donde ellos puedan acceder al internet.
La gran propuesta estriba precisamente en generar ese espacio de comunicación virtual, diseñar actividades encaminadas a sentar las bases de las sociedades del conocimiento, donde se identificaran los principales temas de interés o y buscaran ellos contactos, ya sea entre sus maestros, amigos para incluirlos y apoyarnos de la inteligencia y sabiduría de esos seres, seria una experiencia grata.

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA.

Ser docente es un gran compromiso social, humano y profesional, nuestra labor implica alto grado de responsabilidad y conocimiento de lo que hacemos, en esta coyuntura, es donde se entretejen las grandes confrontaciones con la docencia, fui aprendiendo a través del error- ensayo. Los especialistas en las distintas áreas del conocimiento, que descubren su verdadera vocación … la de ser maestro, como es mi caso, tienen esa voluntad y deseo de acercarse técnicas, atraer modelos pedagógicos y en ese tenor, nos vamos formando, reconociendo con dignidad que en nuestros primeros años de vivir la experiencia pedagógica, le debemos aportaciones a nuestros alumnos, compartimos con ellos lo que creíamos era correcto, el transitar del tiempo y los resultados obtenidos nos cobran la factura, todavía seguimos y sigo confrontándome con la docencia, con nuevas interrogantes, inquietudes e intereses, pero con la firme convicción de que seguiré buscando estrategias que contribuyan a su formación integral en aras de un perfeccionamiento humano y profesional, siendo cada vez mas competitivos y para aportarles esas competencias, tengo el compromiso de la preparación continúa.

La aventura de ser docente.

La aventura de ser maestro.
Indudablemente la aventura de ser maestro, se torna placentera o sumamente tediosa, aburrida, según sea nuestra experiencia y disposición para aprender en cada una de las áreas de oportunidad, se debe tener presente que la loable labor de la enseñanza implica tener ciertas virtudes, valores, habilidades y destrezas como:
• Fortaleza.
• Justicia
• Solidaridad.
• Respeto
• Amor a la humanidad.
• Enamorarse de la labor de enseñar.
• Disfrutar el hacer.
• Disposición para acompañar al otro en su proceso de conocer y ver la actividad con humildad.
• Compromiso consigo mismo y con la sociedad.
• Ayudar a los otros a conocerse así mismos.
• Desarrollar habilidades y destrezas.
• Procurar ser buen acompañante en el proceso de conocer, un verdadero coaching.
• Esforzarnos en la preparación continúa e identificar nuestras fortalezas y debilidades.
• Convencernos de que nuestros alumnos nos aportan y aprendemos de ellos, no somos protagonistas del proceso, somos una parte de la obra.
Teniendo presente lo anterior, permitirá trabajar diariamente en la consecución del disfrute de nuestra actividad, así como también siempre debe haber algo nuevo que aprender de los otros, estar abierto al saber y vivir la experiencia de ser maestro, ser maestro es una de las grandes satisfacciones, me permite sentirme jovial y dispuesta al cambio, los jóvenes son mi razón de ser y compartir con ellos es increíble es enriquecedor, hace poco que empiezo a disfrutar mi labor, fue posible cuando me di cuenta que debía ser humilde y para ello debería estar receptiva, dispuesta e interesada a lo que me aportan mis educandos.